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七十年代妇女主任 第338节

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    孙继红笑容更大,“可不是,村儿里大家伙儿听说了,都去问候他,老爷子又讲起他年轻时候带着突击部队找埋伏点的事儿,他还说呢,要多活几年,住砖房。01bz.cc”


    日子有奔头,人就更有活下去的希望。


    家庭的磁场积极向上,当然就会越来越好。


    赵村儿大队现在几乎家家都是这样的精面貌。


    孙继红瞅见丁巧巧领着儿女过来,他们身后,还有单独过来的宋文瑞,跟哥哥弟弟一起来的包小雨,便对余秀兰道:“我不耽误你,先走了。”


    她走后,余秀兰对丁巧巧招呼一声,便低头对宋文瑞、包小雨和丁巧巧儿子许小虎道:“你们先进去随便坐吧。”


    她没问宋文瑞和包小雨,他们家长为啥没来。


    王英慧那身体、那心性,估计又得躺一段儿时间。


    田桂枝那不重视闺女的德性,也难改,包小雨能来上学就行,别的不好多挑。


    宋文瑞和包小雨也都没在意他们没有家长送,脸上全都是上学的兴奋,找了座位,坐下后还在新地张望。


    丁巧巧变化很大。


    许正义和她婆婆都生病,她一个人照顾他们,要扛起整个家,还要兼顾学习,选饲养员。


    那段儿时间,全村都觉得她像是一根绷紧了的弦,随时有可能绷断。


    赵新山甚至还提出,直接安排她干饲养员吧,就当是看在许正义的面子上,照顾他们一下。


    但许正义不愿意,丁巧巧也不愿意。


    因为许诚,大伙儿就算表面上顾及着老许副队长过去的情分,私底下免不得也要说嘴,许家为了在村里堂堂正正地挺直腰板儿,必须凭本事。


    好在,丁巧巧确实靠她自己选上了。


    一段儿时间过去,她挺过来了,一贯的低眉顺眼没了,眼里有了几分当家女人的坚定。


    余秀兰跟她聊了一句,明显感觉到她整个人有了活气儿。


    “孩子在学校,你就放心吧,不会有人欺负他们的。”


    丁巧巧望着教室里过分安静的儿子,手微微揽着大女儿,道谢:“麻烦你了,余老师。”


    “没事儿。”余秀兰看向她女儿许小诗,柔下声,“快去教室吧,他们班人快齐了。”


    丁巧巧点头,领着女儿去吴老师那儿。


    之后,其他几个老师陆陆续续走进教室,余秀兰最后一个进去。


    几个新教室的面积格局一模一样,一进门便是讲台讲桌和一个两米长的黑板。


    黑板上方,是赵柯特地去公社请段书记和吴主任手写的“好好学习,天天向上”。


    一个年级单独拥有一间教室,教室格外宽敞。


    教室南北,各有两扇双层的玻璃窗,上午明媚的阳光洒进来,有孩子故意仰头去接阳光,其他孩子纷纷效仿,稚嫩的脸上满是纯粹地喜悦和兴奋。更多小说 LTXSFB.cOm


    第一天的第一节 课,不是正式上课,是老师们给学生们的欢迎仪式。


    每个老师的开场白都一样:“同学们好,我是你们未来一年的老师,很高兴和你们一起上新教室的第一节 课,这里是你们的起点,未来你们会走出赵村儿大队,走向各行各业,走向不同的光辉人生。现在,我代表赵村儿大队小学,正式欢迎你们入学……”


    孩子们身体挺得溜直,小手背在身后,目光灼灼地盯着老师们。


    他们坐在赵村儿大队最好的房子里,仿佛身上披着荣耀,眼前一片光明。


    外村儿的家长们陪着自家孩子来报道,不敢在干净透亮的玻璃窗上留下印子,隔了一段距离向教室里张望,依旧能够清晰地看到自家孩子的脸。


    他们打量着教室,打量着宽阔平坦的操场,打量着浑身文化人气质的老师们,打量着赵村儿大队的孩子们……满眼都是羡慕和期望。


    赵村儿大队竟然让全村的孩子都上学了。


    赵村儿大队给村里的孩子们创造了这么好的学习环境。


    他们的大队,什么时候能像赵村儿大队这样呢?


    下课后,外村儿的家长们一个劲儿地嘱咐孩子要好好学习,别辜负这么好的学习环境,别浪费这么好的学习条件。


    外村儿来的孩子们同样羡慕地看着身边走过的赵村儿本地学生,郑重地点头。


    新教室和开学前的动员课效果十分好,学生们一直对上学保持着极大的积极和热情,每天到点儿就从四面八方往学校去,到点儿再从学校四散开。


    赵村儿大队的托儿所也开了,分成了两个班,大班五到七岁,小班三到五岁,从村里扫盲班选出两个生育过的年轻妇女带他们。


    两个托儿所老师也都是正经考核出来的,有工资拿,甚至因为责任重,任务重,大队每个月额外按人头数给她们一部分工分。


    累归累,照顾孩子也比以前繁琐,可风吹不着日晒不着,拿着不低的工资,在家里的地位直线上升,两个妇女毫无怨言,干劲十足。


    郑母陪着郑美珠在赵村儿大队坐月子,自然发现了赵村儿大队新学期的变化。


    村子里少了很多疯跑的娃娃,上下学的时间,总能看见孩子们从赵新山家门前走过,而且时常能看见宋文瑞。


    小宋卓经过这一遭事儿,性子变得沉闷了不少,一直黏在姥姥和妈妈身边,只有学生们上下学的时间,才会站在外面盯着来来往往的孩子。


    郑母既要照顾女儿,又要照顾小外孙女,多少有些分身乏术,可也关注到了外孙的情绪,便提议送他去赵村儿大队的托儿所玩儿。


    小宋卓表现得很抗拒,抱着她的腿流眼泪,好像没有安全感似的。


    郑母安抚他的情绪:“等你妈做好月子,咱们就回家了,你可能就见不到赵村儿大队的哥哥了,要趁着剩下这段时间,跟他说说话吗?”


    小宋卓很犹豫。


    他没有过哥哥,还羡慕过大院儿别的孩子有哥哥,但他又怕离开姥姥妈妈……


    郑母替他做了决定,“我们去玩儿一天,如果你不想在托儿所,我就不让你去了。”


    小宋卓低着头不吭声。


    没拒绝,就是默认了。


    当天,郑母就跟赵新山说,想让小宋卓去托儿所。


    这不是什么大事儿,赵新山直接就答应了,于是第二天,小宋卓就出现在托儿所。


    他穿着干净的衣服,安静孤僻地坐在小班一群乡下娃娃中间,格外不同。


    小班老师想要带他一起玩儿,他很听话,却并不融入,总是往门外看。


    赵柯兑现承诺,最近闲着没事儿就到学校来带学生们折腾娱乐器材,各个年纪的学生经常出现在这一片区域忙活。


    下课铃声一响,小宋卓就会走到门外,在里面找宋文瑞的身影。


    孩子们知道他是宋文瑞同一个爹的弟弟,有时候会碰宋文瑞的胳膊,提醒他看。


    宋文瑞刚开始会回头看,后来知道是宋卓在那儿,就当不知道。


    郑母和郑美珠都没说过宋文瑞的不是,偶尔还会在宋卓面前说两句宋文瑞不容易,小宋卓对宋文瑞没有恶感,看到哥哥不喜欢他,失落地不敢靠近。


    第一天结束,郑母问宋卓还去托儿所吗?


    小宋卓没有摇头。


    第二天,第三天……小宋卓会悄悄靠近宋文瑞一些,见他没有赶他,就会再靠近一些。


    与此同时,宋明杰和宋母回到了电厂。


    两个人对左邻右舍的打听询问都只能敷衍过去,不敢细说。


    宋明杰第一天想回他和郑美珠的婚房,钥匙怎么都打不开门,听到邻居说郑父换了锁,只能落魄地回宋家挤。


    宋母和宋父凑不出一千块钱来,还想拖着,又害怕赵村儿大队找单位,一家人为了筹钱,整天愁眉不展,到外面还要装得跟平常一样。


    宋明杰心里愁闷,上班的时候走,差点儿给单位造成了损失,被领导点名批评,越发抑郁,就打了些酒在电厂附近的小公园喝。


    天色暗下来,宋明杰喝到半醉,忽然听到有女人喊“救命”,然后狼狈地跑过来,撞到宋明杰怀里。


    宋明杰还没明白怎么回事儿,就被女人揪着跟一个凶悍的男人对上。


    “同志,帮帮我,他要欺负我~”


    女人可怜兮兮地依着宋明杰。


    宋明杰就算喝了酒,本质也是趋利避害,并不想对上那男人。


    可那男人似乎忌惮宋明杰,几秒后主动退开。


    女人得救,对着宋明杰好一通感激,为了感谢他,强烈要求请他吃饭。


    宋明杰看着女人不便宜的衣服以及不俗的谈吐,下意识地答应下来。


    两人去市里有名的国营饭店吃了饭,女人显露出优越的家世,又时时对他表露出好感,甚至在得知宋明杰为了经济有些紧张的情况下,直接借了他三百块。


    宋明杰几乎毫不犹豫地决定钓她上钩,为了安全,就得尽快扫除障碍——先给赵村儿大队寄钱,等郑美珠回来离婚。


    第73章


    赵村儿大队小学的教室坐北朝南, 北面挨着路,南面是操场,现在操场的面积还比较小,以后村子的建设提上日程, 会再进行拓展。


    赵柯向来不打无准备的仗, 嘴上说出去的话, 当时可能是心血来潮, 但她不会开空头支票,一定会想办法兑现。


    在操场上建能够锻炼和娱乐兼备的设施, 赵柯正经当事儿记在了笔记本里, 跟顾校长聊过, 还打电话给舅舅余秀民咨询过。


    赵柯确定下来大致的图纸, 专业木匠余三舅随便看了看,就告诉她:“很容易,用不上啥复杂的工艺,木头粗实点儿, 磨光溜了, 抹点儿油,两三年都瘘不了。”


    依然全木制,唯一需要花钱的是钉子,牛小强他们搓麻绳编网的手艺也挺熟练,木工想必也能上手。


    而为了安全,底下全部挖沙坑, 埋柱子就得挖更深的坑。


    所以最废的是小孩儿。


    赵柯领着干了几天, 正好农院的专家们到公社的日期近了, 图纸和安全标准给他们讲明白, 告诉他们随时会来检查, 就当甩手掌柜了。


    赵村儿大队小学重建,课程也做出了很大的改进。


    新学期在原本课程基础上增加各种文化课、加深课程强度的同时,赵柯还提出了“提高学生们的多项能力”,其中就包括自主能力、动手能力、创新能力、抗压能力……


    原本就有劳动课,课程多了也没有缩减,赵柯甩手,顾校长直接安排学生们在劳动课上打造校园,包括但不限于这个锻炼于乐的设施,还有学校内的一些没完善的基础设施。


    乡下的孩子早当家,好些三四岁就开始跟着长辈干些活儿。


    托儿所自然也安排上劳动课,干啥不是干,跟大孩子们一块儿折腾这些设施,还有他们各自的哥哥姐姐带娃。


    牛小强小弟众多,就意味着他很有组织能力,并且能够让人信服。


    顾校长学着做甩手掌柜,锻炼学生们的能力,将组织工作交给牛小强,他和老师们只从旁监督。
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